Рефлексія до Модуля 11

              Опрацювавши матеріал Модуля 11 підготувалися та продемонстрували Портфоліо, провели оцінювання тренінгу за основним курсом Intel_® «Навчання для майбутнього», отримали сертифікати.

Рефлексія до Модуля 10

                Вивчивши матеріал Модуля 10 обговорили як можна використовувати різні техніки постановки запитань, створили презентацію, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів, створили план впровадження теми, створили документ для фасилітації, обговорили чого вони навчилися, визначили наявність усіх складових свого Портфоліо.

Рефлексія до Модуля 9

              Працюючи з матеріалами Модуля 9 обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів, створили форму оцінювання учнівської само спрямованості та інструменти для підсумкового оцінювання, внесли зміни в План вивчення теми, критично оцінили чого учні навчилися.

Рефлексія до Модуля 8

              Під час роботи над Модулем 8 поділилися прикладами учнівських робіт, доопрацювали плани оцінювання, створили форми для підсумкового оцінювання, внесли зміни до Плану вивчення теми, переглянули та оцінили приклади учнівських робіт, обговорили ідеї з залученням учнів до процесу оцінювання. осмисли те, чого навчилися.

Рефлексія до Модуля 7

Попрацювавши над Модулем 7 поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів, створили та оцінили приклад учнівської презентації, внесли зміни до свого Плану вивчення теми, осмислили те, чого навчилися.

Рефлексія до Модуля 6

Працюючи над Модулем 6 обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті, переглянули план вивчення теми та внесли до нього зміни, запланували як будемо використовувати Інтернет для співпраці при виконанні завдань проектів, осмислили те, чого навчилися у цьому Модулі.

Рефлексія до Модуля 5

Вивчивши Модуль 5 обговорили у групі як зробити проекти відповідні вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм, створили списки використаних джерел, розглянули як можна використати Інтернет - ресурси в дослідженнях, осмислили те, чого навчилися у цьому Модулі, запланували як будемо використовувати інструменти Інтернету для співпраці в проектах.

Рефлексія до Модуля 4

            Опрацювавши Модуль 4 створили перший варіант плану оцінювання,удосконалили цілі та основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів, переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни, осмислили те, чого навчилися в цьому Модулі.

Рефлексія до Модуля 3

           У Модулі 3 обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методів проектів, з’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних проектів, обговорили і сформулювали Основні запитання, створили текстовий документ із формами, створили електронну таблицю щодо вибраної теми.

Рефлексія до модуля 2

Працюючи з матеріалами Модуля 2 обговорили  шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття,  систематизують свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології,  переглянули  приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні та розпочали роботу над  Планом вивчення теми.

Рефлексія до модуля 1

Під час роботи над  Модулем 1  обговорили питання як можна розвинути навички навчання, що базуються на навчальних потребах учнів, за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) та методу проектів.

Визначили які власні цілі навчання на тренінгу допоможуть  вдосконалити свій педагогічний досвід та які  ресурси програми допоможуть   підвищити професійний рівень.

На  тренінгу   розпочала підготовку  комплекту  навчальних матеріалів по одній із тем  курсу « Початки аналізу». Створено власне Портфоліо , та розпочате  його наповнення .